З самого ранку у групах панувала святкова атмосфера. Вихователі провели з дітьми тематичні бесіди про птахів, їхній зовнішній вигляд, спосіб життя, де вони мешкають та чим харчуються. Малюки із захопленням розглядали ілюстрації та відео із зображеннями різних птахів, вчилися розрізняти їхні голоси.

Особливо жваво пройшли заняття. Діти разом з вихователями виготовляли аплікації птахів з кольорового паперу та розфарбовували розмальовки на пташину тематику.

На прогулянці вихователі звернули увагу дітей на птахів, яких можна було побачити на території садочка. Діти спостерігали за горобцями, синичками та голубами, дізнавалися про їхню поведінку. Біля вже встановлених годівничок малюки разом з вихователями насипали корм для пернатих друзів.

Сподіваємося, що цей день залишить у їхніх серцях теплі спогади та бажання й надалі піклуватися про наших пернатих.

Для створення експонатів використовували пластикові пляшки, картонні коробки, тканинні обрізки, кришечки, старі журнали та інші предмети. Вихованці разом із батьками та вихователями створювали унікальні вироби: іграшки, квіткові вази, ляльки, фігури тварин та ін.

Виставка стала не лише демонстрацією дитячої креативності, а й уроком екологічної культури для всіх відвідувачів. Вона надихнула багатьох замислитися над тим, як можна давати нове життя старим речам і берегти ресурси нашої планети.

Такі ініціативи сприяють вихованню свідомих і творчих особистостей, які цінують природу та готові робити внесок у її збереження.

Діти підготували святкові виступи: співали веселі пісні, декламували вірші про весноньку. До діток завітала БДЖІЛКА (Марина НІКІТЧУК, асистент вихователя), яка своїм бадьорим танцем пробудила бджілочок. А ще ЖУЧОК- СОНЕЧКО (Оксана ГАВРИЛЮК, інструктор з фізкультури). Їх запальні таночки звеселили усіх гостей на святі. Комашки грали у веселі ігри, а на завершення свята зачарували усіх присутніх весняним оркестром. Свято принесло усім багато радості та задоволення. Продуманий сценарій, вдалий музичний репертуар, цікаві ігри, запальні таночки, завдячуючи керівнику музичному Адріані МАЛЬЧУК, подарували незабутні емоції.

Асистент вихователя Марина Нікітчук – ведуча у доступній формі розповіла і показала малятам , які є види театрів, де і коли були створені. Театр – це не лише розвага, а й чудова можливість для розвитку уяви, емоційного інтелекту та соціальних навичок.

Дякую працівникам садочку, що допомогли створити діткам атмосферу казки.

Діти мали змогу перетворитися на маленьких пташок, квіточок, сонечок та краплинок, а зал сяяв яскравими барвами весни.На святі звучали пісні та вірші про весну. Це було дуже мило, ніжно та емоційно.

Дякуємо нашим акторам Жихарєвій О.М.( в ролі Лісовика), Левонтюк Н.П.( в ролі Весни), Гаврилюк О. С. (в ролі Грязюки) та музичному керівнику Мальчук А.М. ,яка допомогла у підготовці до свята!

Тому, 18 березня в ЗДО №5 «Квіткограй», пройшов «Педагогічний діалог». Своїми професійними навичками з теми «Впровадження ігор з Квадратом Воскобовича» із колегами поділилась Наталія Сергіївна ПОПЧУК, вихователь. Звичайно, теоретичний матеріал, а потім – практика. Як цікаво спостерігати, коли сидять дорослі і задумуються над тим, як скласти квадрат, щоб вийшла мишка, трапеція та ін. А діти – справляються!

Такі ігри, безвідмовно розвивають просторове мислення, уяву, логіку, увагу, вміння порівнювати і аналізувати, а також моторику рук і творчі здібності. Педагоги не тільки мали змогу зануритися у світ перетворення чарівного квадрата, перетворюючи його у різних цікавих персонажів, а й виготовити цей сучасний навчальний посібник, який поєднує елементи гри, розвитку логічного мислення та творчості.

Продовженням став майстер – клас по виготовленню антистресу Наталії Володимирівни КРАСНОМОВЕЦЬ, практичного психолога. Захід був спрямований на розвиток навичок релаксації, зняття стресу та покращення емоційного стану педагогів. Психолог розповіла про значення антистресових технік у професійній діяльності педагогів, пояснила, як можна використовувати іграшки-антистрес для саморегуляції та роботи з дітьми. Учасники власноруч створювали антистрес – іграшку, використовуючи різні матеріали: кульки, крупу, нитку тощо. Вони експериментували з формами, кольорами та наповнювачами, що сприяло розвитку творчості та дрібної моторики. Педагоги поділилися своїми враженнями, обговорили практичне застосування таких іграшок у роботі з дітьми та відзначили позитивний вплив заходу на власний емоційний стан.

Учасники заходу отримали позитивні емоції, навчилися створювати прості, але ефективні засоби для зняття напруги. Майстер-клас сприяв покращенню психологічного клімату серед педагогічного колективу та надав нові ідеї для роботи з дітьми.